Центр нанотехнологий
Центр высшего образования
Центр общего образования

Поиск

RSS-материалНовости Академичecкого университета

10.07.2013

Академический университет приказом Рособрнадзора признан прошедшим государственную аккредитацию сроком на 6 лет с установлением государственного статуса по типу "образовательное учреждение высшего профессионального образования" вида "университет".

Со списком аккредитованных укрупненных направлений подготовки и специальностей можно ознакомиться, перейдя по ссылке.(файл pdf)

25.04.2013

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования и науки
Санкт-Петербургский Академический университет – научно - образовательный центр нанотехнологий Российской академии наук


объявляет конкурс на замещение следующих вакантных должностей:

Кафедра иностранных языков:
  • доцент
  • ст. преподаватель
Кафедра физики и технологии наногетероструктур:
  • доцент
  • преподаватель
Кафедра математических и информационных технологий:
  • доцент
  • преподаватель
Кафедра астрофизики:
  • преподаватель
Кафедра физики конденсированного состояния:
  • профессор
Лаборатория нанобиотехнологий:
  • старший научный сотрудник
  • младший научный сотрудник
Лаборатория нанофотоники:
  • младший научный сотрудник
Лаборатория эпитаксиальных нанотехнологий:
  • младший научный сотрудник
Лаборатория возобновляемых источников энергии:
  • ведущий научный сотрудник

Необходимые документы для участия:

  1. Заявление;
  2. Личный листок по учету кадров;
  3. Автобиография;
  4. Копии документов о высшем профессиональном образовании;
  5. Копии дипломов о присуждении ученой степени, присвоении ученого звания (при наличии);
  6. Cведения о научной (научно-организационной, педагогической) работе за последние пять лет, предшествовавших дате проведения конкурса, включающие:
    • список научных трудов претендента по разделам;
    • публикации в рецензируемых журналах;
    • монографии и главы в монографиях;
    • статьи в научных сборниках и периодических научных изданиях;
    • публикации в материалах научных мероприятий;
    • патенты;
    • публикации в зарегистрированных научных электронных изданиях;
    • научно-популярные книги и статьи;
    • другие публикации по вопросам профессиональной деятельности;
    • список грантов, контрактов, договоров, в выполнении которых участвовал претендент, с указанием его конкретной роли; ;
    • сведения о личном участии претендента в научных мероприятиях (съездах, конференциях, симпозиумах и пр.) с указанием статуса представленного доклада (приглашенный, пленарный, секционный, стендовый) и уровня мероприятия (международное, всероссийское, региональное);
    • сведения об участии претендента в подготовке и проведении научных мероприятий;
    • сведения о педагогической деятельности претендента (чтение курсов лекций, проведение семинаров, научное руководство аспирантами и консультирование докторантов, другие виды педагогической деятельности);
    • сведения о премиях и наградах за научную и педагогическую деятельность;
    • сведения об участии претендента в редакционных коллегиях научных журналов.

В конкурсную комиссию может представляться также отзыв об исполнении претендентом должностных обязанностей с последнего места работы, подписанный уполномоченным работодателем должностным лицом. Отзыв должен содержать мотивированную оценку профессиональных, деловых и личностных качеств претендента, а также результатов его профессиональной деятельности.
Заявления и дополнительные документы отправлять ученому секретарю по адресу: 194021,Санкт-Петербург, ул. Хлопина д.8, корп.3. тел. 448-69-80 (доб.56-39)
Срок подачи заявлений - один месяц со дня публикации

15.04.2013


Академик Ж.И. АЛФЁРОВ

Заметки о роли Российской Академии наук в современной России

Агитация кандидатов на должность президента РАН, в том числе их программы, с моей точки зрения представляют только после завершения регистрации всех кандидатов. Однако, поскольку такие программы уж появились, я счел возможным изложить краткие тезисы моих представлений о роли Российской академии наук в современной России тем более, что в программе В.Е. Фортова, наряду с общей положительной оценкой, ряд предложений являются спорными или даже ненужными, как например: "... создание в системе РАН учреждений начального и среднего профессионального образования; предоставление ученым статуса государственных служащих; создание Пенсионного фонда РАН; введение статуса "государственный профессор России" как ступени между доктором наук и членом-корреспондентом РАН; создание отделения иностранных членов РАН".

Наша Академия всегда была высшим научным учреждением страны, определяющим ее научно-технический прогресс, подготовку кадров высшей квалификации и координацию научно-исследовательских работ в области естественных и общественных наук.

При вручении Нобелевских премий в 2000 году британский канал ВВС проводил "круглый стол" с новыми лауреатами, и я запомнил, как мой сосед за столом - американский экономист из Чикаго - профессор Джеймс Хекман, отвечая на один из вопросов, сказал: "Научно-технический прогресс во второй половине ХХ века полностью определялся соревнованием США и СССР, и очень жаль, что это соревнование закончилось!".

Академия наук предлагала и вносила решающий вклад в реализацию таких крупнейших проектов, как создание ядерного щита, атомной энергетики и атомного флота, освоение космоса и северного морского пути, радиолокации и полупроводниковой "революции", освоение Сибири и Дальнего Востока и создание там новых научных центров и многого другого.

Ведущие промышленные министерства, такие как Минсредмаш, Минобщемаш, Минэлектронпром, Минрадиопром и другие создавались при самом активном участии Академии наук и ее ведущих ученых. При благоприятном стечении обстоятельств, если бы реформы проводились иначе и другими людьми, они могли бы стать успешными транснациональными компаниями. Они могли бы эффективно соревноваться в развитии основных направлений современных технологий и производства. Но этого не произошло.

После жесточайших реформ 90-х годов РАН, много утратив, тем не менее, сохранила свой научный потенциал гораздо лучше, чем отраслевая наука и вузы. Противопоставление академической и вузовской науки совершенно противоестественно и может проводиться только людьми, преследующими свои и очень странные политические цели, весьма далекие от интересов страны.

Вместе с тем, мы жили эти два десятилетия, в основном, в мире "философии выживания", в то время как необходимо было перейти на "философию развития".

Президент страны как важнейшую экономическую задачу определил создание к 2020 году 25 миллионов рабочих мест в области экономики высоких технологий, что требует, прежде всего, развития отечественных научных разработок, изменений в стратегии и практике подготовки специалистов. В своих выступлениях и статьях В.В. Путин неоднократно отмечал большую положительную роль фундаментальных исследований и Академии наук.

Отставая в несколько раз по ВВП на душу населения от передовых западных стран, мы можем ликвидировать этот разрыв, только развивая экономику на основе высоких технологий, в том числе, и, возможно, в первую очередь в сырьевых отраслях. Решение этих проблем требует интенсивного развития фундаментальных исследований и изменений в организации работы нашей Академии. Одной из первоочередных задач является значительное усиление роли специализированных отделений Академии.

Следует отметить, что сегодня эта роль сводится к проведению выборов новых членов, в то время как для реального влияния на развитие перспективных направлений исследований отделения имеют крайне ограниченные возможности (и это еще крайне мягко сказано). Между тем, математическое отделение играет огромную роль в развитии всех областей наук. Секция прикладной математики и информатики может стимулировать исследования в бурно развивающихся сегодня биоинформатике, лингвистике, суперкомпьютерных технологиях и, конечно, должна иметь значительно большие возможности.

Физическое отделение является ключевым для оборонных исследований и разработок, для развития современных методов диагностики в медицине, без исследований в области физики элементарных частиц не было бы не только фундаментальных знаний, в том числе, и в бурно развивающейся в последние десятилетия астрофизике, но и методы диагностики в самых различных областях не развивались бы столь эффективно. Роль низкоразмерных электронных систем общепризнана в развитии информационных технологий, а наш приоритет признан во всем мире.

Развитие междисциплинарных исследований, ставшее столь необходимым в последние годы, требует активного взаимодействия и значительно больших возможностей для отделений химии и наук о материалах, биологических наук, физиологии и фундаментальной медицины и нанотехнологий и информационных технологий - нашего первого в области естественных и технических наук междисциплинарного отделения.

Я всегда вспоминаю слова моего коллеги по научно-консультативному совету фонда "Сколково" Нобелевского лауреата, крупнейшего биохимика современности, профессора Р. Корнберга: "Создание современных лекарств требует знания квантовой теории". Исследования геномных и постгеномных технологий, нанотранспорта лекарств, химии наноматериалов требует объединения усилий физиков, химиков, биологов и математиков. Классические исследования, ведущиеся в отделениях энергетики, машиностроения, механики и процессов управления и отделении наук о Земле, также требуют объединения специалистов разных специальностей. В отделениях гуманитарного и общественного профиля роль междисциплинарных исследований часто является решающей. При этом очень существенным является взаимодействие с отделениями в области естественных наук. Археологические, лингвистические и экономические исследования, изучение глобальных проблем могут служить прекрасными примерами.

Наиболее эффективно междисциплинарные исследования, прежде всего благодаря их прямому бюджетному финансированию, реализуются в региональных отделениях, и особенно, в лучшем отделении РАН (в силу исторических и ряда других причин) - Сибирском отделении. Однако создание новых региональных отделений, в том числе и Петербургского, требует очень взвешенного и тщательного анализа, руководствуясь старым принципом: "не навреди".

Роль фундаментальных исследований, в том числе и для многих прикладных работ, трудно переоценить. Мой старый знакомый, физик, получивший Нобелевскую премию в 1967 г. по химии, президент Лондонского Королевского общества в 1985-90 г.г. Джордж Портер как-то сказал по поводу соотношения фундаментальной и прикладной науки: "Вся наука прикладная, различия только в том, что отдельные приложения возникают быстро, а некоторые - через столетия". Эти слова подчеркивают огромное значение Науки для мировой цивилизации.

Усиление роли отделений, безусловно, потребует заметного увеличения роста финансирования. Распространенное в СМИ утверждение о высоком финансировании РАН в значительной степени является мифом. В 1992 году бюджет моего родного Физико-технического института им. А.Ф. Иоффе, директором которого я был с 1987 г. по 2003 г., упал в 20 раз, всей Академии Наук - примерно в 15 раз. В двухтысячные годы катастрофически низкое финансирование ушло в прошлое, но и сегодня финансирование РАН примерно в три раза ниже, чем в Советское время. В 2013 году суммарные бюджетные ассигнования федерального бюджета по разделу "Общегосударственные вопросы" на различные научные исследования, в том числе в области национальной обороны составляет 637,1 млрд. руб., а финансирование РАН, включая региональные отделения, 62,8 млрд. руб. При этом расходы на зарплату с начислениями составляет не менее 90%. Таким образом, весь бюджет Академии - это, в сущности, зарплата и выплата коммунальных услуг.

Организация и финансирование фундаментальной науки не должны увязываться с текущими потребностями производства. Вместе с тем значительно более серьезной проблемой, чем низкое финансирование, является невостребованность научных результатов экономикой и обществом. Именно это по существу и определяет низкое финансирование. Решение этой проблемы возможно только через возрождение высокотехнологичных отраслей промышленности. Санкт-Петербургский Научный центр РАН вместе с Правительством города в 2003 г., затем в 2005 г. и, начиная с 2008 г., ежегодно проводят Международные Научные форумы вместе со встречами Нобелевских лауреатов в различных областях науки. В этом году такой форум запланирован на октябрь месяц с общим названием: "Новые технологии для новой экономики России".

В условиях жесточайшей международной конкуренции за рынки сбыта, в том числе и российские, мы можем выигрывать только создавая принципиально новые технологии на основе отечественных научных разработок, и безусловно лаборатории РАН являются самыми эффективными для их проведения.

Замечу, что вступление в ВТО, ведущее к невозможности прямой поддержки сельского хозяйства и промышленности, не ограничивает поддержки соответствующих отраслей науки.

Традиции эффективного сотрудничества Российской академии наук и вузов нашей страны сохраняются столетиями и развиваются Академией наук во все последние годы. В 1919 г. первый директор Ленинградского физтеха академик А.Ф. Иоффе создал в Политехническом институте первый в мире факультет для подготовки инженеров-физиков. Его ученик С.П. Капица вместе с И.В. Курчатовым, С.А. Христиановичем, Л.А. Арцимовичем перенесли эту систему инженерного образования в Московский физико-технический институт. Уже на новом витке взаимодействия академических учреждений и высшей школы мною создавались базовые кафедры ФТИ им. А.Ф. Иоффе в Электротехническом и Политехническом институтах, а затем и базовый факультет в Политехе. Основной идеей их создания было сочетание глубокой физико-математической подготовки с самой современной инженерно-технологической. Только среди выпускников одной базовой кафедры оптоэлектроники, созданной в 1973 г., 4 члена-корреспондента РАН, десятки докторов и сотни кандидатов наук.

Я уже говорил о возрастающем значении междисциплинарных исследований, ими серьезно занимаются в МГУ, МФТИ, Академическом университет в Санкт-Петербурге. Мы стремимся к тому, чтобы наши выпускник инженер мог говорить на одном языке с физиком-теоретиком, при этом хорошо знал биологию и медицину, в которых ожидаются подлинные прорывы.

Подчеркну одну простую мысль - перестаньте противопоставлять университеты и Академию наук. Академия всегда работала вместе с вузами, создавая новые лаборатории, кафедры, факультеты, институты - нельзя не вспомнить уникальный альянс Сибирского отделения РАН и Новосибирского университета. Эти традиции закладывались столетиями и развивались нашей Академией в последние, далеко не самые легкие для российской науки годы. Пример тому - созданное Вашим покорным слугой в структуре РАН первое учебное заведение высшего образования - Санкт-Петербургский академический университет - научно-образовательный центр нанотехнологий.

Почему именно Академия выступает лидером этой интеграции? Потому что она лучше, чем другие организации, сохранила научный потенциал и думает о подготовке кадровой смены.
Академические университеты должны создаваться в основных научных центрах РАН не только для подготовки талантливой высокообразованной научной смены, подготовка которой начинается в наших специализированных школах (в Санкт-Петербурге наша ФТШ - физико-техническая школа входит в состав Академического университета). Академический университет - это экспериментальная площадка для новых направлений образования, подготовки высококвалифицированных специалистов в самых перспективных областях науки и технологий.

Сегодня, и это касается всех научных дисциплин, главным критерием оценки эффективности деятельности институтов РАН является достижение ими же сформулированных целей выполнения исследовательских работ. К сожалению, только РАН сегодня располагает реально высокоспециализированными кадрами во всех областях современной науки, и мы часто являемся свидетелями, когда чиновники от научных ведомств формируют не реальные цели научных исследований, не задачу, которую надо решить и на решение которой нужно выделить определенные средства, а лишь придуманные ими способы распределения средств.

Всё должно быть направлено на решение проблемы, задачи и ее формулирование под силу только квалифицированным специалистам, а для участия и достижения успеха вовсе не обязательно иметь высокий индекс цитирования. Когда я решал проблему создания "идеальных гетероструктур" за что позже получил Ленинскую и Нобелевскую премии, мой индекс цитирования был крайне низким. Да и опубликовал я до этого не более десятка статей.

Мой многолетний опыт в Государственной Думе говорит, что намного важнее многочисленных законов, в которых пытаются нам прописать все возможные случаи, необходимо иметь реальную поддержку научным исследованиям. Вместо злополучного закона 94-ФЗ в апреле принят и вступает в силу с 2014 года закон 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд", который позволяет создать в рамках РАН единую систему закупок, существенно упрощая все процедуры. Но такую систему необходимо срочно организовать, чтобы она могла заработать с 1 января 2014 года.

Важнейшая задача, которая стоит перед нами – сделать науку востребованной. Без этого её не вывести из нынешнего бедственного положения. Когда наука востребована, всегда появляются средства на реализацию научных разработок. Такие условия и нужно создать в нашей стране сегодня. Реальным инструментом решения этой задачи и должна быть Российская академия наук. Мы можем это сделать.

12.04.2013

Приказом Минобрануки России от 9.04.2013г. № 192/нк диссертационному совету Д 002.269.01 при Академическом университете предоставлено право приема к защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по специальностям научных работников:
01.04.07 (физика конденсированного состояния), физико-математические науки
01.04.10 (физика полупроводников), физико-математические науки

27.03.2013

Ознакомившись вчера с заявлениями Министра образования и науки РФ Д.В. Ливанова  о Российской академии наук, считаю необходимым заявить следующее. На коллегии Минобрнауки 20 марта 2013 года после доклада Д.В. Ливанова я в своем выступлении изложил мое видение развития науки и образования в России как нашего общего дела и выдающуюся роль в этом Российской академии наук.

Традиции эффективного сотрудничества Российской академии наук и вузов нашей страны сохраняются столетиями и развиваются Академией наук и все последние годы.

К сожалению, господин Ливанов либо не понимает этого, либо что еще хуже, сознательно пытается разорвать науку и образование.

В этих условиях я не могу быть Председателем Общественного совета Министерства образования и науки, которым я стал по предложению Д.В. Ливанова в прошлом году и, предлагая, он совершенно иначе говорил о роли и значении Российской академии наук.

Академик Ж. И. Алфёров
27 марта 2013 года
Санкт-Петербург